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“这么简单的题目需要过程吗？”
“不说过程，老师怎么知道你有没有用上微积分的方法？”
鹿正康低下头，这场景，算是昨日重现？
他拿了电子笔在黑板上写推导过程，干脆利落，字迹清晰。
数学老师的脸上藏不住满意的神情，“你下课来办公室一下，我拿卷子测一测你现在的水平。”
“好的老师。”
鹿正康下台，走在过道上，同学们暗暗打量他，这些目光就像什么实质的存在，乃至有冷热、软硬的区别，鹿正康感受到一道温软的目光，侧头望去，苏湘离又举起了课本。