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林延潮拿着书，走出讲堂，窗外月光明晃晃的，但见西斋上还有灯火，于是就走了过去。
但见林延潮走到西斋前，将头探去，老夫子正一副正襟危坐的样子。
林延潮低下头看一个新鲜的鞋印心道，好啊，果真是你，先生看弟子读书也罢了，干嘛还偷偷摸摸的。
屋门是开的，林延潮走到屋里行礼道：“见过先生。”
里面老夫子拿着本书，不快地道：“中秋了，为何还不回去，在这里作什么？”
林延潮道：“先生误会了，学生家远，往返不便，一个月才回家一趟，这才来了几日就要回去过中秋，岂非浪费时间。”
“这样，这么晚了，可有何事？”老夫子神色缓了一些。
林延潮拿起大学章句问道：“先生，学生方才读，诗云：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮喧兮。有斐君子，终不可喧兮！不明白其中意思，请先生解答。”
老夫子反问道：“你是如何认为的呢？”
林延潮当下道：“经曰，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
“此句出自诗经里卫风里的淇奥，曾子在传中选用这句话，来经里释大学之道里，止于至善这四字的意思。瞻彼淇澳，菉竹猗猗，以竹而赞君子之善。至于下面的学生就不懂了。”
老夫子点点头道：“知之为知之，不知为不知。你不强加解释，加入自己的意思，还算可以。”
“我替你解来，当法古之圣贤，如切如磋者，道学也；意思是如打磨骨器，不断切摩，讲得是君子研究学问时品德。如琢如磨，自修也，讲的是君子修养自身如打磨美玉，反复琢磨。瑟兮僩兮者，恂栗也，瑟乃庄重，僩乃胸襟开阔，君子看得庄重而又开阔，是因为内心时怀谨慎和戒惧。赫兮喧兮者，威仪也，道的是仪表堂堂，因而有的威仪。而如此即可达到至善之境了。”
“学生明白了，多谢先生教诲。”林延潮如醍醐灌，他是走了张归贺的后门吗？消息不准确啊。
“……谁料到你如此顽劣，顶撞我也就罢了，还鼓动……”
老夫子洋洋洒洒批评了一通，林延潮认真表示受教。
“不过那日你能倒背昔时贤文，足见天资过人，诚义兄眼光不错。这几日，我也在观察你，每日最早来课堂之人是你，最晚离去之人也是你。不自持聪明，而刻苦求知，此向学之心，比刻苦与聪明二者更为可贵。”
林延潮更是惭愧，他能说他一心向学，是为了稻梁而谋吗？不过说得这么高尚，连自己都有点当真了。
老夫子转过身来道：“你既有心向学，我教你经学也没什么，但你以后却不可对外人说我教过你经学。”
“为何？”
“没有为何，若不能遵守，你就不要来学了。”
“学生记住了。”
灯火之下，老夫子看着林延潮，心底道，此子将来绝非池中之物，若他以后中了秀才，举人，旁人问他的经师何人，他说一个老童生，我岂非是被人取笑。先生的无能，教出弟子都能中秀才，而先生却不能。
想到这里老夫子脸上抹过一丝哀色。