马上记住本网站,如果被/浏/览/器/强/制进入它们的阅/读/模/式了,阅读体/验极/差请退出转/码阅读.
讲讲做作业的问题。讲做作业的问题。
做作业的问题。
……
她怎么好意思呢。
不少小朋友听的很认真，比如小悠悠，已经拿出了铅笔和一本乱七八糟的作业本，有模有样地在做笔记。
小李子侧头看了看，只看到了乱涂乱画，横七竖八，惨不忍睹。
“谢谢小白的经验之谈，我们再请小米上台来给大家讲一讲吧。大家要认真听讲哦，尤其是筱筱。筱筱，你要认真听小米姐姐讲哦，不要说话，你已经是幼儿园的小朋友了，长大了一点点。”小柳老师说道。
筱筱一听，那还得了，她真的已经是幼儿园的小盆友啦，赶紧端正坐好。
“我给大家讲一讲怎么给新书包书皮。”小米说道。
她和小白不同，她不是光讲，而且是现场操作呢，教小朋友们给新书包书皮。
底下的喜儿和嘟嘟一听，立即瞪大了眼睛，要学一学这项技能。
程程则对这个没有兴趣。
小艨机灵，立即找了一本绘本送上去。
小米拿着这本绘本，现身说法，现场给绘本包书皮。
“先要比划一下，估摸尺寸，然后这样对折……”
小米一边讲，一边手上做动作。
底下听的小朋友们一个个伸长脖子往前看，七嘴八舌，问东问西，娃娃堆中时不时有人喊我不会做吖，于是小米就会停下来，一对一指导，后面干脆走下讲台，在人群中穿梭，谁遇到了困难，她就手把手教。
小白也加入了教导的行列。
榴榴倒是想要帮忙，但是她不会鸭。
在她的概念里，压根就没有包书皮这个说法。
书皮都要被她撕了。
小米的包书皮演讲赢得了小朋友们的热烈欢迎，花了将近一个小时，小朋友们群情激昂。
喜儿和嘟嘟都get到了这项技能，回到家里，就把自己今天新发的书全部包了一遍。
“还在包呀？要不要我帮忙呀？”谭锦儿端着一杯温热的牛奶来到卧室，见到喜儿还在台灯下认真地给新书包书皮，都已经十几分钟了。
“hiahiahia，还有英语书，姐姐，我自己可以，你休息一下叭。”
喜儿对待新课本就像对待趴趴马一样，十分的珍惜，包书皮的时候也小心翼翼。
小朋友不需要帮忙，谭锦儿没有强求，她放下牛奶，坐在一旁看。
包完了英语书，喜儿的新书就全部包好了，她检查了一遍，喜滋滋地拿给谭锦儿看。
谭锦儿夸了她几句，把牛奶推到她面前说：“睡前把这杯牛奶喝了吧。”
“蛤？为什么？”
喜儿不想喝，她不是很喜欢喝牛奶。
“喝牛奶能够让你身体健康呀。”谭锦儿说。