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第1655章 意义深刻的第二课 (4/4)

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实习生们齐齐站了起来。

刘半夏今天并没有交给他们任何手术的技巧,交给他们的是“道理”。

看着很宽泛,而且很虚幻,可是这也将是他们将来行医生涯中一直陪伴着的问题。

这就是刘半夏的教学方式,会抓住一切机会,把自己的感受和想法拿出来跟实习生们分享。

医术可以进行系统化的教学,但是医术之外的东西,就得多注意才行。

这就是他的教学方式,也算是急救中心的特色吧。

包括以前给其余的小伙伴们做病例分析的时候,他也是那种启发式的。

会让大家伙一起来讨论,激发大家伙的思维,然后把病症给诊断出来。

这样的过程有些繁琐、有些费时间,但是对于参与的人来讲,印象都会深刻。

其实教学也是有乐趣的,这就是属于他自己的乐趣。

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