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“里长，是这样……”朱标在旁把话重复一遍。
“陛下恕罪，草民方才走神了。”里长道歉。
朱元璋摆摆手：“咱有时也走神，不过追肥很好，咸菜口感和味道挑不出毛病。”
“陛下，既然明年开始在那边布局行事，今年当下公告，就近的州府百姓家中养猪，公猪未阉的和母猪没劁的，过年就不要杀。”
里长不提是不是应该造东西送过去，反而说起养猪。
之前就说过，两湖的百姓腾出来人手，在不好机械化作业的地方种东西，多出来的时间搞养殖。
养家禽好办，人工孵化，一个月就有一大堆的小雏出现，一天顶一天来孵化，两个月出三十批幼雏。
猪不行，猪需要四个月，有的猪劁了或阉了，当年猪来杀，没如此操作的，就可以生小猪。
憨憨说的，按照气候来讲，四川、湖南、湖北养猪最合适，按照当地作物来讲，山东、河南合适。
因为只能在露天养，冬天太冷，北方地区养起来猪就受不了，人也受不了。
一结冰，猪圈的粪便全冻上，猪给一捆捆的草倒是可以坚持，却不长膘，脂肪全用来对抗寒冷了。
人收拾猪圈的时候跟旱厕的茅坑一样，用钎子杵，用镐头刨。
河南与山东种小麦，小麦的麸子可以拿来喂猪，种水稻的地方，稻壳猪不吃。
不过稻草可以喂猪，吃稻草的猪长肉慢，一直喂稻草，猪掉膘。
同样的，小麦的秆子猪也吃。大明的猪生长速度慢，除非用好料。
人都吃不饱饭，哪有东西给猪吃？猪能活着慢慢长就行了，等长得差不多后杀了吃肉。
用稻壳、家禽粪便发酵后制作成猪饲料的技术有，推广给寻常的百姓却不现实。
正常一户百姓养个几口猪就不错了，甭指望他们能够进行大规模饲养。
“对，养猪先要抓猪崽儿。咱帮着抓，先买的大点的猪送去，叫百姓养。
头两年苦一些，只能养，不能杀，除非公猪多，那便阉了养大杀掉吃肉。
顺长江把猪运到应天府，应天府人口多，消耗大，方便出售。
等他们赚了钱，再把抓猪的钱给咱。还有别的吗？”
朱元璋发现自己确实操之过急，只想着百姓能做什么事情，却忘了人家没有东西。
叫百姓养猪，百姓不允许离开居住范围一百里，出了必须开路引。
开路引又有何用？百姓自己到百里外买几口小猪再带回家？挑担子装猪？
一个问题解决，朱元璋趁机再问问，问的时候他来回扭头看其他骑马跟在旁边的大臣。
大臣们的目光落到别处，似乎不知道陛下在看自己，他们心累，大明的发展节奏太快。
他们发现最近两年，一件事接着一件事出现。
最开始宫里忙碌，弄出各种东西与夷人交换大明需要的物资。
自从下丘村搬到东华门外，一切就变得不同了，后来搬去朝阳门外，事情更多。
似乎随着下丘村的位置变动，大明的运作也在变动。
尤其是太子北巡，随着太子的队伍前进，一路所过之处的官员不停地往朝廷送题本。
正常情况，一个大臣想做让陛下做哪件事情，必须深思熟虑，几年能够提出来一个就不错了。下丘村则不同，他们用技术来带动事件，全天下一盘棋，像……宰辅带动六部来行事。
单独的村子而已，怎么能够想那么多的事情？不怕跟诸葛亮一样被累死？
群臣没办法，谁能立即给出答案？只得看向别处。
朱元璋抿了抿嘴，他也知道自己要求过高，之前要求考科举的考生能够立即具备当官的能力，好替代世家大族的政治垄断。
结果失望了，叫停科举，继续用别人推举上来的家族子弟为官。
现在又期待群臣跟下丘村躲起来的高人一般，随时给出好主意。但人力有穷时，谁能面面俱到？
朱元璋想着，最后看里长，给了个歉意的笑容，似乎在说，咱要求过高，高人也是人。
里长：“……”
他没明白，陛下是啥表情？对咱鼓励？那咱就说吧！
于是里长回应：“陛下，湖南与湖北，以洞庭湖来命名。洞庭湖为大明第一湖，无出其右者。
陆地上有百姓，湖中亦有百姓，陛下打水仗知道洞庭湖的厉害，那里的疍民熟悉操舟与游泳。
洞庭湖的浪潮很大，疍民却能够在那样的环境下生活、繁衍，他们最熟悉湖泊的情况。
湖里有鱼虾蟹，虾蟹肉少，鱼却多。资源的利用率，在于工具的使用率。
百姓的渔船太小了，战争结束，战船不会给渔民用，战船不是为了打渔而存在。
咱现在有了新的技术，船只速度快，可与当地百姓联合捕鱼，具体是……”
里长说着便停不下来，告诉朱元璋，把原来的木头战船拆了，重新打造大点的渔船。
战船许多是双层的，如果不拆，就送到秦淮河这里，秦淮河上有花船，有二层的属于豪华型。
战船全是豪华型，改一改，变成花船，不但可以在秦淮河里玩儿，还能去胭脂河、石臼湖。
甚至像之前就跑到下丘村的花船那样，到这边溜达，吃点东西。
官方出船，当地经验丰富的渔民出技术，在整个洞庭湖建立起一个个区域的联合船队。
给重新做的大点的渔船一台小蒸汽机当动力系统，大家团结在一起，捕捞湖鲜赚钱。
那么在各处的岸边，成立洞庭湖水产基础加工与深加工作坊。
百姓追求的东西最简单，吃饱、穿暖、有个家。
如此，既能够笼络住民心，亦可带来经济收益，通过物流让吃不到水产品的人吃到。
“团结一切可以团结的力量，由朝廷派出人手组织，体现出大明朝廷的优越性、先进性、技术性。
打造以陛下为中心，群臣为主干，地方官员为枝杈，百姓为叶子的庞大大明树型结构。
从而完善工业、农业、金融业、教育业等多方面体系的相互配合体系。
在陛下伟大的思想……”
“可以了，可以了！宜长，这就可以了，咱懂！你这一说，咱觉得行！嘿嘿嘿嘿！”
朱元璋把里长最后要总结的话打断，因为他知道后面的内容都是那啥的。
群臣：“……”
